专家引领助力成长 能力提升赋能发展-唐山市第一中学

专家引领助力成长 能力提升赋能发展

发布人:admin    发布时间:2024-01-13


干部队伍建设是提高学校决策水平、实现学校发展战略的关键,而承上启下的中层干部则是关键的关键,其领导力直接影响各项工作的落实质量,唐山一中向来重视干部队伍建设质量,积极构建中层干部学习共同体,通过定期组织干部培训交流,努力提升干部决策水平和管理水平。

2024年1月12日晚,唐山市曾军良总校长工作室举行线上干部培训,我校中层以上干部20余人在会议室参加了线上培训。培训由北京实验学校教育集团副校长刘智慧主持。此次培训聚焦中层干部领导力,总校长曾军良做了《提升学校中层干部领导力》讲座。

曾校长的讲座从中层领导的七个误区谈起,提醒大家要正确认识中层领导的深刻内涵,不走弯路、不踏歧路。曾校长告诉大家,所有的中层干部都会面临不同的挑战,包括压力挑战、挫败感挑战、多种角色挑战、自尊心挑战、成就感挑战、愿景挑战以及影响力挑战等,只要当干部,我们就要敢于面对挑战,遵循好领导力三原则,做好“向上”领导、“横向”领导和“向下”领导,曾校长送给大家很多“金钥匙”包括出色地领导自己、为上司减负、心甘情愿做别人不愿做的事、领导做的要比管理的更多、为人际关系投资、每次占用领导的时间之前做好准备、知进退、成为学校骨干、完成领导力圆环、赞美比竞争更重要、成为朋友、避免办公室政治、扩大人脉圈、让闪光创意脱颖而出、不要假装完美无缺、慢慢穿过走廊、将每个人视为“满分”、培养每个团队成员、发挥下属优势、以身作则、传递愿景、根据结果进行奖励等。曾校长期待所有的中层干部要有当校长的使命感、责任感,不在其位,先谋其能,包括多才多艺提升自己的影响力、率先垂范提升自己的感召力、真情投入提升自己的情感力、赏识期待提升自己的激励力、集思广益提升自己的凝聚力、科学思考提升自己的治理力等。

曾校长的讲座启智润心。我校王卫国校长总结时强调我们要进一步理解曾校长的报告内容,并用理论指导我们的教育教学实践。作为学校中坚力量,唐山一中的中层干部们在学校发展的关键时期要树立新目标,展现新魅力,创造新思路,更加拼搏进取,为唐山一中的高质量发展提供“硬核”支撑,创造百年名校更加美好的未来。



培训感悟


自律·示范·授权

昨晚,我们集中在线下聆听了线上曾军良校长的今年的第一场讲座,题为《提升学校中层的领导力》。笔者对其中一些观点有共鸣感,给我启迪最大的是以下三点,和大家分享交流。

其一,自律

自律的最好的方法,是会管理好自己;自律也就是曾校长所言,要出色地领导自己。他在报告中讲到出色地领导自己的重要性,具体在平凡的生活中,该如何为?首先,就是要管理好自己的情绪,不要动不动就大发雷霆,要做自己情绪的主人。其次,要管理好自己的时间。只有珍惜自己的价值,你才会珍惜时光。再次,要管理好自己的思考。要处理好当下与长远的关系,要处理好整体与个体的关系,要处理好守正和创新的关系;要学会从点状式思维到整体式综合思维转型、从割裂式思维到关系式思维转型、从结果式思维到过程式思维转型。最后,还好管好自己的生活,要迈开腿,管住嘴。

其二,示范

领导就是示范,要以身作则,以上率下。我们前行,大家后跟。大鱼先导,小鱼从游。你的下属往往不仅听你是怎么说的,更重要的看你是怎么做的,喊破嗓子不如做出样子。作为校长、或是中层干部,我们必须做到领着大家干,带着团队奔跑。科林·鲍威尔讲:“你可以签署所有备忘录,可以发表所有激动人心的演说,但是如果组织里的其他人没有看到你每天都非常努力地工作,他们也不会努力工作的。”大家齐心协力,才会构建美好家园!

其三,授权

校长一定要学会合理授权。每位领导者都要清醒地认识自己,没有哪个人是方方面面的全才。校长要学会识人善任,用对人,把有专长的同事分配到他们擅长的领域,发挥其真正的优势。用对一个人,就开拓一个向上的场域。要相信他们,给他们最大的支持;让听到炮声的人指挥打仗,不要拍脑门决策:要用人不疑,要支持同伴同事(副职、中层干部)大胆地开展的工作;要学会培训、培养周围同事,实行精细化闭环管理,用SMART法则做好适宜目标,用PDCA戴明环推进工作(或项目)的有序开展,要及时用KISS复盘思维推动工作迭代升级,赋能团队(组织)走向卓越!

好的报告就是这样,能给人无穷的力量,让我们努力成为更好的自己,让我们的团队成为最棒的团队,让我们的学校向着美好愿景阔步进发!

王卫国




用领导力圆环助力学校发展

聆听了曾军良校长关于中层干部领导力的讲座,受益匪浅。其中曾校长在“领导力三原则”之“横向领导力原则”中讲到的“领导力圆环”给我留下了深刻的印象。

领导力圆环是由关怀、学习、欣赏、付出、肯定、领导和成功等七部分组成的一个闭合的圆环,这个圆环告诉我们如何做到与平级和谐相处,进而实现合作共赢。

在学校日常工作中,各部门主任交集多、接触多,能否做到和谐相处直接关系到学校的发展。领导力圆环告诉我们与其他中层相处时要做好以下几点:一是要关心他的喜怒哀乐,二是要加深对他的了解,三是要给予他足够的尊重,四是要为他增值,五是要经常对他给予肯定,六是用自己的领导力对他产生影响,七是与他实现共赢。

曾校长讲到:“杰出的领导者不会利用他人取得成功,他们的领导目的在于共赢”,在中层相处的过程中,利用好领导力圆环,让彼此成为重要他人,密切合作,愉快相处,相互助力,齐心协力推动学校高质量发展。

戚兵   




作为一名中层干部首先要出色地领导自己。自我领导的关键就是学会自己管理。杰出的领导明白何时发威、何时收敛。管理好自己的时间。只有珍惜自己的价值,你才会珍惜时光。管理自身工作精力。管理好自己的思考。忙碌是自己最大的敌人。营理好自己的言论。管理好个人生活。

其次自己还要不断进步。如果你不愿持续学习,不断进步,那你作为领导者就会不断退步。你越优秀为未来储备的潜力就越大,从现在做起。多多交流。勤加练习。

郝刚    




作为一名刚刚从一线进入中层管理岗位的新手来说,我一直在思考这样一个问题“如何修炼自己的领导力”。今天聆听著名教育专家曾军良校长的报告后,我颇受启发。

启发一:修炼格局让管理更有力量!格局大了,事儿就小了;格局大了,眼光就长远了。作为中层领导打开格局最重要的表现就是要有团队意识,团队兴则自己优。所以要用自我提升引领带动团队成员一起提高,而且要能帮助团队每个成员获得专业成就感;并能上下同心,以学校发展大局为重,大家朝着共同的愿景奋斗。我想这样的领导者是幸福的,这样的团队是最有战斗力的。

启发二:提升人格魅力,让管理更有温度!桃李不言下自成蹊,一位有人格魅力的领导者,会有无数追随者。这种人格魅力的基础在于他的追求定位,当他以学校发展为大局,并秉持一个公心,诚心处理事物,带着大家一起干,吃苦在先,率先垂范,那他就是管理的智者。正如苏洵所言“为一身谋则愚,而为天下谋则智”。曾军良校长也说:“作为领导者要不惜一切代价成全别人”。“赞美比竞争更重要,竞争的本质是激活内动力,利用竞争促进学校发展”。这些管理理念和素养与领导者的美好人格是分不开的。

启发三:创新做事方法,让管理更有实效!曾军良校长总结说,“领导力三原则包括向上领导原则,横向领导原则和向下领导原则”。向上领导原则就要为上司分忧,要把各种问题的处理方法想好,不要给上司出难题。这就需要我们能进能退,勇担重任,独辟蹊径,做出贡献。在不同寻常处发现创意,在错综问题前找到解题之道。

管理是一门艺术,艺术追求永无止境,管理境界更无尽头。所以作为一名学校中层管理者,我需要不断学习提升。


何艳超 




1月12日晚上,收看曾校长的讲座,自己印象最深刻的一句话就是“不要抱怨,做好排头兵”。年级工作处于第一线,工作时间长,从早上6:30到校,到晚上10点离校,与学生的作息时间几乎同步;压力非常大,面对社会和家长的压力,对我们抱着很大的期望,面对学生的压力,这个年龄阶段活泼好动贪玩,面对老师的压力,大家都有自己的诉求。这种情况下,有时候难免会有所抱怨。曾校长的这句话,一定程度上为我解决了困惑,年级部就是第一线,就是排头兵,越是艰难苦累的岗位,越能够锻炼自己,越能够体现自身的价值,越能够为学校作出贡献。曾校长自身的经历,也证明了这句话的正确性,以后在工作中,应当以曾校长为榜样,不抱怨,做好排头兵。

晋套军 




今天专门自学了校长分享的《提升学校中层领导力》讲座,收获颇多,感触很深。尤其是曾军良老师谈到的这一观点:“杰出的领导者不会利用他人取得成功,他们的领导目的在于共赢。”我个人浅显地理解是:中层干部要有使命感、责任感,这是前提、基础。而要成为一名优秀的中层干部,还要有“共荣感”,要以学校利益、团队荣誉为上;要心胸宽广,不仅立足岗位,个人得到锻炼提升,实现自我价值,而且能构建团队信任,挖掘每个成员的潜能和优长,调动个体学习及工作的热情,上下同欲,形成合力,赋能集体迸发出创新激情,实现整个团队的集体价值。以本次学习为契机,在今后的工作中,我将进一步树立终身学习的理念,在学识修养、人格品位上不断拓展精进,拔节提升;成长自己,影响别人,与人共赢,不负使命,促进部门工作攀升新高,推动百年一中高质量发展!

刘卉 




听了曾军良校长的讲座,有两点印象深刻,深受启发。一是勇于挑战多种角色,教师、班主任、年级部、校办的工作内容各不相同,怎样处理呢?方法是承担责任,演好每一个角色,不要用一种角色的方法来完成另一个角色,改变角色时要保持积极、乐观的一致性;二是传递共同愿景。一个学校有了普遍认可的共同愿景,全体师生才能上下同心,同舟共济。年级部就是要在学校发展规划的大框架下,带领团队成员传递共同愿景,并努力让每位老师的个人目标儿与学校发展愿景紧密结合起来,这样才能凝心聚力,充满干劲,创造辉煌。

马双民




学习了曾校长的讲座有以下心得:首先作为校级领导对中层要有绝对的信任感,这样才能让中层干部充分发挥主观能动性,创造性的做好本职工作;其次,作为中层领导,必须对本部门的业务了如指掌,是业务带头人,是本领域专家,这样才能以理服人,才能指挥若定,在一线带头引领,身先士卒,才能提高工作效率和工作效果;再次,对待本部门员工,生活上真心关怀,工作上带头引领,业务上细心指导,用人格魅力团结在一起,才能把工作完成的更好!

                                                     孙燕文




学习曾军良校长“提高中层干部领导力的三原则”,收获良多。体会最深的是,这三个方面23条细则,无不渗透着中层干部应该是一个积极的人,能主动思考、团结协作、处处传递正能量。向曾军良校长学习,做一个积极的人,不断提升自我,为学校发展贡献更多的力量。

田立红 




 听了曾军良总校长的讲座,收获颇多,对我今后更好地做好管理工作指明了方向。居其位,安其职,尽其诚而不逾其度。作为中层干部切实提高领导力,对促进学校更好发展,提升个人自身素质都尤为重要。一是加强学习,不断提升领导力,今后在工作中有意识地阅读领导力方面的书籍,从理论和案例中去学习,去参悟,去提高。同时向身边的上级领导和同级领导学,看他们怎么谋事做事成事。二是躬身实践,不断提高工作成效。把理论付诸实践,把思考付诸实践,在实践成效中体悟再思考。三是立志做有大胸怀大格局的人,全面提升自身素质和人格魅力以便更好的履职尽责。

王学红




今天听曾校长的讲座提到一个观点——赞美比竞争更重要,非常认同。讲的是同级领导之间的两种心态,一个是竞争心态,一个是成全心态,竞争是独占型思维,成全是共享型思维。中层领导之间要互相欣赏,互相成全,在工作中彼此帮助,成为朋友,团队合作才能取得更大的成功。

杨伟 




作为一名中层干部,要想获得领导的信任、取得同事的支持,必须博学多才。

博学多才的唯一途径是学习。学习是一个人获得知识的主要途径,只有勤奋学习,才能学到知识,增长学问,使自己的格局、视野、能力不断提升。

人的一生是学习的一生,因为知识可以改变命运,知识可以提升能力,知识可以使我们的生命丰富而有价值。

万般皆下品,唯有读书高!

于晖   




成功人士会承担普通人不愿意做的工作。

如果员工甘愿为工作付出一切努力,那他很快就能获得高层领导的赏识。

主动承担最困难的工作。

全方位领导者有舍才有得。

全方位领导者态度谦卑、擅长与难缠的人相处。

全方位领导者勇于探索,工作超越预期,有错就改、不找借口。

全方位领导者总是第一个出手相助,能积极承担责任,能超越职责完成任务。

张志伟 




1月12日晚上,学校组织中层统一观看曾校长的线上讲座,曾校长讲话条理清晰、见解深刻、文采飞扬,讲座听下来感觉收获很大。我对其中的一句话特别喜欢:“慢慢穿过走廊”。作为部门主任,需要经常与老师们沟通,放慢脚步,多与老师交流,可以了解老师们的工作日常、喜怒哀乐,掌握第一手的信息,便于更好地开展工作。所以一定要慢慢的穿过走廊,多倾听一线的声音。

赵雅君


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