在新时代教育教学中，唐山一中致力于课程开发与实施，形成了具有本校特色的育人课程体系，为百年名校创新发展提供了有效途径。2023年5月，在河北省普通高中育人方式改革工作创新案例评选中，我校的《构建多元立体课程 赋能学生全面发展——唐山一中“一核五育三维二式”多元课程体系育人范式》获得特等奖，全省共评选出特等奖20项。同时，《加强生涯规划指导 为学生终身发展奠基》也获得了案例评选二等奖。
近日，教育部印发了《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》。明确指出，加强中小学地方课程和校本课程建设与管理，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持为党育人、为国育才，激发地方和学校课程建设活力，构建以国家课程为主体、地方课程和校本课程为重要拓展和有益补充的基础教育课程体系，增强课程适应性，实现课程全面育人、高质量育人。唐山一中“一核五育三维二式”的新型育人课程体系，有效落实了立德树人根本任务，充分发挥了课程体系育人功能。唐山一中的新型育人课程体系具体内容包括：在“为学生终身发展奠基，过幸福完整教育生活”的核心办学理念指引下，“五育”并举，建设好基础课程，落实好“必备知识”“关键能力”“学科素养”“核心价值”的培养；在开全开好基础课程的前提下，根据学生个性发展以及社会对人才的多元需求，结合学校实际，整合社会、大学等育人资源，还开发出了拓展类、创新类校本课程，与基础类课程形成“三维”课程体系；构建为学生终身发展保驾护航的“浸润式生涯规划课程”与“体验式德育修身课程”，通过立德修身、生涯规划之桥让唐山一中学子通向美好的未来。该课程体系有科学系统的课程改革理论指导，有反复实践后的提升完善，具有思想性、科学性、时代性、系统性、指导性和实操性，有利于新时代多元人才培养。
唐山一中育人方式创新案例的获奖，会激励我们在实践的基础上不断创新发展，在创新发展中不断总结提升，在总结提升中不断优化，力争形成更科学更先进的富有一中特色的育人模式。
作为百年名校，唐山一中将薪火相传，守正创新，为实现学校的美好愿景而不懈努力。
