班级 | 教师 | 题目 | 推荐理由 |
1 | 师国臣 | 波的图像 | 课件准备充分,课堂活泼幽默 |
2 | 王倩倩 | 排列组合 | 内容丰富,语言风趣幽默 |
3 | 叶文博 | 有机化学 | 重点清晰,层次分明,突出重点,课堂生动 |
4 | 李文静 | Unit 2知识点 | 利用学案将知识点串起来,每一部分对应有课后练习,例句分析 |
5 | 石永仁 | 排列组合 | 讲课生动,重点突出,难易适中 |
6 | 张敏 | 脂肪烃的来源 | 讲课生动,条理清晰 |
7 | 石长平 | 组合 | 讲解清晰,语言生动,课堂活跃 |
8 | 张志光 | 中国地形 | 讲课认真细致,生动有趣 |
9 | 王经会 | 新中国成立初期的政治经济建设 | 讲课系统有条理,兼具趣味性实用性 |
10 | 陈凯 | 文言文复习 | 幽默风趣,气氛活跃,知识面广,复习全面 |
11 | 李雪芹 | 排列 | 讲课清晰,学生易懂 |
12 | 毕开金 | 脂肪烃 | 板书清晰有条理,讲课生动形象,作业精准合理 |
13 | 毕开金 | 烯烃 | 板书清晰,语言生动 |
14 | 马涛 | 被动语态 | 双语教学,生动教学,课堂活跃 |
15 | 张艳 | 热力学第一定律 | 条理清晰,课堂活跃,题目典型 |